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	<title>Filigrane</title>
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	<description>Espace de Consultation, d’Ecoute et de Soutien Psychologique pour Enfants, Adolescents, Adultes et Familles</description>
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		<title>Ecrans et petite enfance</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Apr 2013 11:53:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[enfance]]></category>
		<category><![CDATA[numérique]]></category>
		<category><![CDATA[parentalité]]></category>

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		<description><![CDATA[Il est très fréquents que les parents nous posent des questions et expriment leur inquiétudes quant à l&#8217;exposition des enfants aux écrans. Si chaque écran est différent, il y a néanmoins un cas de figure où la différence entre un jeu vidéo et une émission de télévision n&#8217;entre pas en ligne de compte. En effet, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">I</span>l est très fréquents que les parents nous posent des questions et expriment leur inquiétudes quant à l&#8217;exposition des enfants aux écrans. </p>
<p><a href="http://www.flickr.com/photos/roxeteer/3538785770/"><img src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2013/04/3538785770_9007a70deb-150x150.jpg" alt="" title="IMG_4806.JPG" width="150" height="150" class="alignleft size-thumbnail wp-image-801" /></a>Si chaque écran est différent, il y a néanmoins un cas de figure où la différence entre un jeu vidéo et une émission de télévision n&#8217;entre pas en ligne de compte. En effet, <strong>avant les 3 ou 4 ans il est important que le petit enfant évite de trop être en relation avec les écrans</strong>. Beaucoup de choses, soit exagérées soit banalisées, sont dites à propos des écrans. Nous vous proposons, donc, quelques liens afin de mieux vous documenter sur la question.<br />
<span id="more-795"></span></p>
<p>Pour les plus pressés d&#8217;entre vous :</p>
<p><strong>&raquo;</strong> <a href="http://www.lemonde.fr/vous/chat/2009/11/17/faut-il-interdire-la-tele-aux-tout-petits_1268448_3238.html">Faut-il interdire la télé aux tout petits</a> </p>
<p>Pour plus de détails, vous <a href="http://www.yapaka.be/professionnels/publication/les-dangers-de-la-tele-pour-les-bebes-serge-tisseron">pouvez lire ce livre </a>de serge Tisseron :</p>
<p><strong>&raquo;</strong> <a href="http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-bb_tv-2013-web-1.pdf">Les dangers de la télé pour les bébés</a></p>
<p>Enfin, Pour les anglophones voici une étude détaillée sur la question :</p>
<p><strong>&raquo;</strong> <a href="http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=383160">Prospective Associations Between Early Childhood Television Exposure and Academic, Psychosocial, and Physical Well-being by Middle Childhood</a></p>
<p>Pour élargir le sujet, voici deux lectures utiles :</p>
<p><strong>&raquo;</strong> <a href="http://www.sergetisseron.com/blog/la-regle-3-6-9-12-relayee-par-l">La règle « 3-6-9-12 » relayée par l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire</a>  </p>
<p><strong>&raquo;</strong> <a href="http://www.academie-sciences.fr/activite/rapport/avis0113.htm">Le rapport récents de l&#8217;étude de l&#8217;académie des sciences sur les enfants et les écrans.</a></p>
<p>Pour conclure, nous aimerions insister sur le fait qu&#8217;il s&#8217;agit de proposer un<strong> accompagnement des enfants autour des écrans</strong>. Nul besoin de maitriser une technologie quelconque. Le plus important étant de ne <strong>pas laisser l&#8217;enfant seul face aux images</strong> , de l&#8217;aider à mettre des mots sur ce qu&#8217;il voit et ressent, de pouvoir répondre à ces questionnements, et surtout le rassurer de leurs différences avec la réalité. Un &#8220;<strong>Oui mon enfants ce ne sont que des images</strong>&#8221; est souvent plus efficace que n&#8217;importe quels autres outils ou techniques.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Hommage à Jean-Bertrand Pontalis</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2013/02/06/hommage-a-jean-berttrand-pontalis/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2013/02/06/hommage-a-jean-berttrand-pontalis/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 Feb 2013 15:08:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>

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		<description><![CDATA[Grand penseur, poète et transmetteur de la psychanalyse, Jean-Bertrand Pontalis est décédé le 15 janvier dernier au jour de son 89ème anniversaire. L&#8217;équipe de Filigrane a voulu lui rendre hommage. France Culture a réuni plusieurs de ses interventions sur la page suivante : &#187; Écouter Vous pouvez également écouter ces cinq entretiens riches d&#8217;enseignement : [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2013/01/pontalis_visu_639x200.jpg" alt="" title="pontalis_visu_639x200" width="420" height="197" class="aligncenter size-full wp-image-781" /></p>
<p><span class="lettrine">G</span>rand penseur, poète et transmetteur de la psychanalyse, Jean-Bertrand Pontalis est décédé le 15 janvier dernier au jour de son 89ème anniversaire. L&#8217;équipe de Filigrane a voulu lui rendre hommage.<br />
<span id="more-777"></span><br />
France Culture a réuni plusieurs de ses interventions sur la page suivante :</p>
<p><a href="http://www.franceculture.fr/2013-01-15-a-l-ecoute-de-jean-bertrand-pontalis">&raquo; Écouter</a></p>
<p>Vous pouvez également écouter ces cinq entretiens riches d&#8217;enseignement :</p>
<ol>
<li><a href="http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue-j-b-pontalis-15-hommage-2013-01-21">Du cabinet d&#8217;analyste à la table d&#8217;écriture<br />
</a></li>
<li><a href="http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue-j-b-pontalis-25-hommage-2013-01-22">Du lycée aux &#8220;Temps Modernes&#8221;</a>
</li>
<li><a href="http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue-j-b-pontalis-35-hommage-2013-01-23">Sartre et Lacan, rupture ou séparation</a>
</li>
<li><a href="http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue-j-b-pontalis-45-hommage-2013-01-24">La mémoire est lieu</a></li>
<li><a href="http://www.franceculture.fr/emission-a-voix-nue-j-b-pontalis-55-hommage-2013-01-25">L&#8217;Enfant des limbes</a></li>
</ol>
<p>Pour terminer laissons la parole à l&#8217;un de ses écrits. Ainsi dans <em>Fenêtres</em> nous pouvons lire et entendre les mots suivants :</p>
<blockquote><p>Les fenêtres des peintres Vermeer, Friedrich,<br />
Bonnard surtout Bonnard. Des femmes à la<br />
fenêtre, le regard tourné vers le jardin tout proche<br />
ou vers les lointains, le ciel, l&#8217;invisible, à moins<br />
que ce ne soit sur le vide. Des représentations<br />
d&#8217;hommes à la fenêtre, sans doute y en a-t-il, je ne<br />
m&#8217;en souviens pas, ou alors ils se tiennent sur un<br />
balcon d&#8217;où ils peuvent surplomber la ville. Les<br />
hommes ignoreraient-ils le désir d&#8217;autre chose ?<br />
Je pourrais retracer les étapes de ma vie comme<br />
une succession de fenêtres qui s&#8217;ouvrent les sorties<br />
hors de notre quartier et loin de la famille avec les<br />
camarades, l&#8217;apprentissage des langues étrangères,<br />
la classe de philosophie, mes premiers voyages hors<br />
frontières, mes amours (pas toutes.), mes lectures<br />
et relectures, mon analyse sur le divan, mes analyses<br />
dans le fauteuil.<br />
Paradoxe j&#8217;insiste pour que les portes, elles,<br />
soient fermées chaque pièce doit avoir son usage<br />
propre, bien délimité.<br />
Ma « topique» subjective est à la fois celle des<br />
fenêtres ouvertes et de la chambre à soi.
</p></blockquote>
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		</item>
		<item>
		<title>Arts Numériques à l&#8217;Agora</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2013/01/12/arts-numeriques-a-lagora/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2013/01/12/arts-numeriques-a-lagora/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 Jan 2013 17:52:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[numérique]]></category>

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		<description><![CDATA[Scène nationale, le théâtre de l&#8217;Agora à Evry, se distingue également pour un intérêt profond pour les relations entre nouvelles technologies et arts. Entre expositions, installations et conférences, il s&#8217;agit avant tout d&#8217;offrir au public un regard à la fois pertinent, divertissant et accessibles sur notre époque. Présentation : Inscrit dans un territoire très impliqué [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">S</span>cène nationale, le théâtre de l&#8217;Agora à Evry, se distingue également pour un intérêt profond pour les relations entre nouvelles technologies et arts. Entre expositions, installations et conférences, il s&#8217;agit avant tout d&#8217;offrir au public un regard à la fois pertinent, divertissant et accessibles sur notre époque.</p>
<p><strong>Présentation :</strong></p>
<blockquote><p><a href="http://www.theatreagora.com/category/theme-circuitseclectiques/"><img class="size-full wp-image-768 alignleft" title="circuitecclectique" src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2013/01/circuitecclectique.jpg" alt="" width="147" height="173" /></a>Inscrit dans un territoire très impliqué dans la recherche et les nouvelles technologies, le Théâtre de l’Agora présente depuis quelques années des artistes et des œuvres d’art numérique.<br />
Il y a de nombreuses définitions de l’art numérique. Celle que nous proposons est celle d’un art qui s’intéresse de manière poétique et critique à notre société de l’information (le numérique et les mass média). De fait l’art numérique n’utilise pas systématiquement de l’informatique ou de la vidéo ; parfois du simple fil de pêche en nylon et de la « lumière noire » suffisent[...]
</p></blockquote>
<p><a href="http://www.theatreagora.com/category/theme-circuitseclectiques/">» En savoir plus et consulter le programme de cette année</a></p>
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		<item>
		<title>Pétition pour le maintien du Service de Médecine de l&#8217;Adolescent de Bicêtre</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2013/01/02/petition-pour-le-maintien-du-service-de-medecine-de-ladolescent-de-bicetre/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2013/01/02/petition-pour-le-maintien-du-service-de-medecine-de-ladolescent-de-bicetre/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 Jan 2013 15:42:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[adolescence]]></category>

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		<description><![CDATA[Voici une pétition que nous vous invitons à signer et diffuser : Extrait : Nous, médecins en Ile-de-France, impliqués dans la prise en charge des adolescents, déplorons vivement l&#8217;abandon du service de médecine de l&#8217;Adolescent de Bicêtre en tant que service de référence [...] &#187; Lire la suite et signer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">V</span>oici une pétition que nous vous invitons à signer et diffuser :</p>
<h4>Extrait :</h4>
<blockquote><p>Nous, médecins en Ile-de-France, impliqués dans la prise en charge des adolescents, déplorons vivement l&#8217;abandon du service de médecine de l&#8217;Adolescent de Bicêtre en tant que service de référence [...]</p></blockquote>
<p><a href="http://www.sfsante-ado.org/fr/petition?nl=26">&raquo; Lire la suite et signer</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Bonne année 2013</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/12/31/bonne-annee-2013/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2012/12/31/bonne-annee-2013/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Dec 2012 23:02:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>

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		<description><![CDATA[Notre équipe vous souhaite une très bonne année 2013.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">N</span>otre équipe vous souhaite une très bonne année 2013.</p>
<p><a href="http://christmasstockimages.com/free/new_year/slides/2012_sparklers.htm"><img src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2012/12/2013.jpg" alt="" title="2013" width="420" height="263" class="aligncenter size-full wp-image-750" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Joyeux Noël</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/12/24/joyeux-noel-2/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2012/12/24/joyeux-noel-2/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 24 Dec 2012 23:01:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>

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		<description><![CDATA[Nous vous souhaitons un Joyeux Noël 2012.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">N</span>ous vous souhaitons un Joyeux Noël 2012.</p>
<p><a href="http://fr.fotopedia.com/items/flickr-72205722"><img class="aligncenter size-full wp-image-744" title="noel2012" src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2012/12/noel2012.jpg" alt="" width="400" height="533" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Le contrôle parental</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/12/13/le-controle-parental/</link>
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		<pubDate>Thu, 13 Dec 2012 12:43:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[enfance]]></category>
		<category><![CDATA[numérique]]></category>

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		<description><![CDATA[Bien que le meilleur contrôle parentale soit la vigilance du parent, il n&#8217;est pas inutile de completer celle-ci avec quelques outils. Par exemple vous pouvez utiliser les logiciels mis à disposition par vos fournisseurs d&#8217;accès ainsi que pour vos ordinateurs et consoles. &#187; En savoir plus Il est également possible de bénéficier d&#8217;un filtre dans [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="lettrine">B</span>ien que le meilleur contrôle parentale soit la vigilance du parent, il n&#8217;est pas inutile de completer celle-ci avec quelques outils.<br />
<span id="more-736"></span><br />
Par exemple vous pouvez utiliser les logiciels mis à disposition par vos fournisseurs d&#8217;accès ainsi que pour vos ordinateurs et consoles.<br />
<a href="http://www.e-enfance.org/assistance.html">&raquo; En savoir plus</a></p>
<p>Il est également possible de bénéficier d&#8217;un filtre dans <em>google</em> ainsi que sur <em>youtube</em>. </p>
<p><a href="http://www.google.fr/intl/fr/goodtoknow/familysafety/tools/">&raquo; Plus d&#8217;informations</a></p>
<p>Pour vos smartphones :<br />
<a href="http://www.e-enfance.org/assistance-mobile_9.html">&raquo; Sur <em>Iphone</em></a><br />
<a href="http://support.google.com/googleplay/bin/answer.py?hl=fr&#038;answer=1075738">&raquo; Sur <em>Androïd</em></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Enfants : Livre &#8220;une vie de chien&#8221;</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/12/05/enfants-livre-une-vie-de-chien/</link>
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		<pubDate>Wed, 05 Dec 2012 14:30:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[enfance]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.association-filigrane.org/?p=718</guid>
		<description><![CDATA[Une fois n&#8217;est pas coutume l&#8217;excellent site yapaka.be propose un outil de prévention et d&#8217;information des plus intéressants. A destination des enfants, le livre &#8220;Une vie de chien&#8221; offre une occasion de réflexion et de dialogue entre enfants et adultes. Le livre est téléchargeable gratuitement. Il a également l’avantage de pouvoir être utilisé de pleins [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_721" class="wp-caption alignleft" style="width: 163px"><a href="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2012/12/vie2chien.png"><img class="size-full wp-image-721 " title="vie2chien" src="http://www.association-filigrane.org/wp-content/uploads/2012/12/vie2chien.png" alt="" width="153" height="181" /></a><p class="wp-caption-text">Une vie de chien ?</p></div>
<p><span class="lettrine">U</span>ne fois n&#8217;est pas coutume l&#8217;excellent site <a href="http://www.yapaka.be">yapaka.be</a> propose un outil de prévention et d&#8217;information des plus intéressants. A destination des enfants, le livre &#8220;<em>Une vie de chien</em>&#8221; offre une occasion de réflexion et de dialogue entre enfants et adultes. Le livre est téléchargeable gratuitement. Il a également l’avantage de pouvoir être utilisé de pleins de manières différentes. Nous ne vous en disons pas plus pour que vous puissiez le découvrir et vous l&#8217;approprier.</p>
<p><a href="http://www.yapaka.be/enfants/livre-une-vie-de-chien">» Se rendre sur la page du livre</a>.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Filigrane soutient le manifeste pour la santé des jeunes</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/11/15/filigrane-soutient-manifeste-sante-jeune/</link>
		<comments>http://www.association-filigrane.org/2012/11/15/filigrane-soutient-manifeste-sante-jeune/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 Nov 2012 12:04:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[adolescence]]></category>

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		<description><![CDATA[Notre association est particulièrement sensible à la question de la santé des jeunes. Nous avons donc décidé d’être signataire du « Manifeste pour une politique en faveur de la santé des jeunes ».]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Notre association est particulièrement sensible à la question de la santé des jeunes. Nous avons donc décidé d&#8217;être signataire du <strong><a href="http://manifeste-sante-jeunes.blogspot.fr/">« Manifeste pour une politique en faveur de la santé des jeunes »</a></strong>.</p>
<p><a href="http://manifeste-sante-jeunes.blogspot.fr/p/signez-le-manifeste.html"><strong>»</strong> Signer à titre individuel ou pour votre à association</a></p>
<p><span id="more-712"></span></p>
<p><strong>Voici le texte du manifeste :</strong></p>
<h3>Manifeste pour la Santé des Jeunes</h3>
<div>
<div><strong>Pour une politique de santé</strong></div>
<div><strong>en faveur des jeunes</strong></div>
<div></div>
<div></div>
<div><strong>Au moment où l’Unicef, après son rapport sur la santé des adolescents dans le monde, prend le parti de mettre en avant leur protection&#8230;</strong></div>
<div><strong>Au moment où dans toute l’Europe, les politiques de santé en faveur des jeunes proclament la nécessité d’une approche globale et multi-professionnelle de la santé&#8230;</strong></div>
<div><strong>Notre pays</strong><strong> détourne les yeux de cette priorité, diminue les ressources et segmente la prise en charge des adolescents et des jeunes adultes. </strong></div>
<div></div>
<div></div>
<div><strong>L’adolescence…</strong></div>
<div></div>
<div>Génération charnière de toute société, l&#8217;adolescence ne doit pas être abordée de façon négative, comme une période de dangers et de troubles. Entre l&#8217;enfance et l&#8217;âge adulte, c&#8217;est une période avant tout caractérisée par l&#8217;importance de sa dynamique évolutive et par la multiplicité des trajectoires possibles. L’adolescent  construit son avenir, cherchant à aller vers ce qu’il estime le meilleur pour lui et à s&#8217;émanciper de son enfance, bonne ou moins bonne, parfois pathogène et traumatique. Le surgissement de ses capacités nouvelles lui permet d&#8217;apprendre, d&#8217;imaginer, d&#8217;expérimenter. Mais cette période de mutation signifie également fragilité et exposition à de nombreux risques ou à des échecs, dans le champ somatique, psychologique, éducatif ou social – fragilité majorée lorsqu’il existe déjà une affection chronique (près de 10% des adolescents), accentuant les difficultés et les risques de cette période.</div>
<div></div>
<div>Les dispositifs de prévention et de soins destinés aux adolescents (tels qu’ils en existent déjà) doivent être conçus pour eux. Ce ne sont ni des enfants, ni des adultes. Les transformations physiques, psychiques et sociales que les adolescents vivent s’accommodent mal des frontières entre normal et pathologique, entre psychiatrique, somatique et socio-éducatif. Il faut leur redonner leur place centrale d’interlocuteurs, susceptibles d’autonomie et ayant droit au respect de la confidentialité et de leur intimité, sans jamais nier le rôle des familles.</div>
<div></div>
<div>Si la trajectoire de la majorité des adolescents est au bout du compte satisfaisante, il ne faut pas en conclure que la politique de santé en leur faveur doit se limiter à la désignation et au contrôle des symptômes les plus bruyants : prises de risque,  conduites dangereuses pour eux-mêmes ou pour les autres. Au contraire, c’est en accompagnant l&#8217;adolescence de tous, que les dispositifs de prévention, de protection et de prise en charge éventuelle sont les plus opérants. Cela nécessite différents niveaux d&#8217;aide, d&#8217;écoute et de soins qui jalonnent leur parcours.  Les signes d&#8217;alerte et les symptômes ne sont jamais à considérer de façon isolée : ils s&#8217;inscrivent dans une trajectoire et un contexte que seuls des rencontres et des liens établis dans le temps permettent  de décrypter.</div>
<div></div>
<div><strong>Des avancées en matière de santé des adolescents</strong></div>
<div></div>
<div>Les 3 dernières décennies ont vu d’importantes avancées en matière de santé des adolescents, basées sur :</div>
<ul>
<li>L’approche globale pluridisciplinaire, centrée sur la personne, permettant de conjuguer le médical, le social et le psychologique.</li>
<li>L’accessibilité des services adaptés aux adolescents.</li>
<li>Le maillage territorial : les PAEJ (Points Accueil-Ecoute Jeunes), puis les ESJ (Espaces Santé Jeunes), et enfin les MDA (Maisons des adolescents), structures de proximité développées à un niveau national, inscrites dans une histoire partenariale, un territoire et des financements diversifiés.</li>
<li>La création d’unités de soins ambulatoires et hospitaliers pour les adolescents, associant prise en charge médicale, psychologique et psychiatrique</li>
</ul>
<div>Ces dispositifs ont largement prouvé leur pertinence et leur efficacité, avec des effets mesurables sur la santé, grâce à un accueil sur site ou des interventions collectives dans les lieux où vivent  les jeunes.</div>
<div></div>
<div></div>
<div><strong>Mais des remises en cause inquiétantes</strong></div>
<div></div>
<div>Aujourd&#8217;hui, nous sommes dans une période de remises en cause inquiétantes où l’on constate :</div>
<ul>
<li><span style="text-decoration: underline;">L&#8217;insuffisance d&#8217;une réelle politique de prévention à l&#8217;adolescence</span>, trop souvent conçue comme une addition de programmes de réduction des risques :
<ol>
<li>manque criant de moyens pour la santé scolaire ;</li>
<li>fermeture d’Espaces Santé Jeunes et de Point Accueil-Ecoute Jeunes ou coupures budgétaires telles qu’elles mettent en danger le maintien de leurs activités ;</li>
<li>insuffisance de la prévention individuelle des troubles de l’adolescence, dans le continuum de l’enfance, assurée également par les pédiatres de ville  dont le nombre est en diminution ;</li>
<li>insuffisance de personnel et de formation concernant la prévention en matière de vie affective et sexuelle, et de planification familiale, particulièrement auprès des adolescent(e)s ;</li>
<li>insuffisance de moyens pour la psychiatrie infanto-juvénile, qui impacte son action tant dans le domaine de la prévention que dans celui ses soins.</li>
</ol>
</li>
<li><span style="text-decoration: underline;">Da</span><span style="text-decoration: underline;">ns le domaine des soins curatifs </span>:
<ol>
<li>l’absence d’unités de médecine de l’adolescent hospitalière et/ou ambulatoire sur une grande partie du territoire ;</li>
<li>la fermeture programmée de lits, voire d’unités dédiées, notamment par le non remplacement des départs à la retraite des professionnels spécialisés ;</li>
<li>l’absence ou l’insuffisance de places en unités de psychiatrie pour adolescents ;</li>
<li>les effets d&#8217;une médicalisation excessive des problèmes sociaux.</li>
</ol>
</li>
</ul>
<div></div>
<div></div>
<div><strong>Des indicateurs de santé préoccupants, dans un contexte d&#8217;appauvrissement qui touche de plein fouet une partie de la jeunesse</strong></div>
<div></div>
<div>Ces remises en cause sont préoccupantes au regard des indicateurs de santé globale, qui témoignent :</div>
<ul>
<li>d’une augmentation du mal-être et des signes de difficultés psychologiques et sociales d&#8217;une partie de la jeunesse, avec des situations de précarité croissante chez les plus jeunes, en particulier chez les jeunes filles ;</li>
<li>d’une augmentation des ruptures scolaires (absentéisme, décrochage scolaire) ;</li>
<li> d’un accès aux soins de plus en plus difficile pour les étudiants ;</li>
<li>d’une augmentation des IVG parmi les plus jeunes</li>
<li>d’une augmentation des demandes de soutien des familles ;</li>
<li>d’une désertification des actions de prévention et de soin en milieu rural.</li>
</ul>
<div></div>
<div>Malgré l’accent mis sur la prévention dans les textes, le constat est radical : <strong>les financements dédiés à cette prévention et aux dispositifs d’accompagnement sont mis en question. Sur le terrain, les fermetures et disparitions de structures d’intervention majeures pour la cohésion sociale et la bonne santé des jeunes se multiplient,</strong> en dépit de nombreux rapports et analyses qui font état de la nécessité d’agir le plus en amont possible des situations de crise.</div>
<div></div>
<div></div>
<div><strong>Loin d&#8217;une superposition ou d&#8217;un éparpillement de mesures qui dépendent de plusieurs ministères, il est nécessaire d&#8217;élaborer avec l’ensemble des acteurs concernés une politique de santé qui intègre les différents champs somatique, psychique et social, dans une continuité des dispositifs allant de l&#8217;accueil de tous aux soins des plus vulnérables, en passant par la prévention, l&#8217;éducation à la santé et diverses formes d&#8217;accompagnement social, éducatif et thérapeutique. Cette politique doit être adaptée aux besoins spécifiques des adolescents, à la nécessité de leur libre adhésion et à leur possible autonomie vis à vis de leurs proches, loin de toute stigmatisation.</strong><strong><br clear="all" /></strong><strong> </strong></div>
<div><strong>Nos propositions</strong></div>
<div></div>
<div><strong>Nous, professionnels qui intervenons dans un large champ autour de la santé des jeunes, demandons la mise en œuvre d&#8217;une véritable politique de santé globale de la jeunesse, à un niveau national, avec des engagements forts et des moyens pérennes.</strong></div>
<div></div>
<div><strong>Nous </strong><strong>proposons :</strong></div>
<div>
<ul>
<li>Que soient renforcées et développées des actions de prévention en faveur de la santé des jeunes sur l’ensemble du territoire.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que l’accueil, l&#8217;écoute et l&#8217;accès accès aux soins des jeunes soient facilités pour eux : libre adhésion, accessibilité sur l&#8217;ensemble du territoire, non avance de frais, confidentialité, si besoin anonymat.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que soient renforcés les services de santé scolaires et universitaires, notamment en augmentant le nombre de médecins et infirmiers scolaires.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que les structures de la planification familiale soient dotées et adaptées aux besoins des adolescents.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que soit enfin établi le principe d’une consultation de prévention de longue durée en structure publique et en pratique libérale, qui inclut le dépistage systématique des principaux risques encourus à l’adolescence.</li>
</ul>
<ul>
<li>Qu’ils bénéficient de lieux de soins ambulatoires et hospitaliers dédiés, en psychiatrie et en médecine de l&#8217;adolescent, associés ou séparés, favorisant également le développement de la recherche.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que soient renforcés les liens inter-structures : structures d’accueil, d’écoute et de soins spécialement destinées aux adolescents et aux jeunes adultes, structures sociales, judiciaires, psychiatriques et sanitaires, avec pour objectif de développer la continuité dans l’accueil, l’orientation et l’accompagnement des jeunes, mais aussi l’échange de pratiques professionnelles et l’examen des situations difficiles.</li>
</ul>
<ul>
<li>Que soit assurée la formation des professionnels de santé et du travail social à l’abord des adolescents, et que soientreconnues leurs compétences spécifiques par la création d’un référentiel métier. <strong><br />
</strong></li>
</ul>
</div>
</div>
<p><strong><a href="http://manifeste-sante-jeunes.blogspot.fr/p/manifeste-pour-la-sante-des-jeunes.html">&raquo; Source</a></strong> </p>
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		<item>
		<title>Parents : Bien s&#8217;informer sur les jeux video</title>
		<link>http://www.association-filigrane.org/2012/11/08/parents-bien-sinformer-sur-les-jeux-video/</link>
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		<pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:33:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>filigrane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actu]]></category>
		<category><![CDATA[adolescence]]></category>
		<category><![CDATA[enfance]]></category>
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		<description><![CDATA[Si les dangers que peuvent représenter les jeux vidéo sont très souvent exagérés, il convient néanmoins d&#8217;être vigilant et d&#8217;en encadrer la pratique par nos enfants. Mais où trouver les bonnes informations ? Il existe 2 sites dans lesquels, en tant que parents et adultes vous pouvez trouver des informations pratiques et utiles : Sur [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Si les dangers que peuvent représenter les jeux vidéo sont très souvent exagérés, il convient néanmoins d&#8217;être vigilant et d&#8217;en encadrer la pratique par nos enfants. <strong>Mais où trouver les bonnes informations ?</strong></p>
<p><span id="more-704"></span></p>
<p>Il existe 2 sites dans lesquels, en tant que parents et adultes vous pouvez trouver des informations pratiques et utiles :</p>
<ul>
<li>
Sur le site <a href="http://www.jeuxvideoinfoparents.fr"><em>Jeux Vidéo Info Parents</em></a> vous trouverez de nombreuses bonnes choses à savoir dans <a href="http://www.jeuxvideoinfoparents.fr/dossiers.php">leurs dossiers thématiques particulièrement clairs</a>. Nous vous invitons notamment à consulter les pages concernant le contrôle parentale, les signalétiques sur <a href="http://www.jeuxvideoinfoparents.fr/dossiers.php?id=543">le contenu inapproprié</a> et <a href="http://www.jeuxvideoinfoparents.fr/dossiers.php?id=544">la norme PEGI</a>, ainsi que les pages d&#8217;information sur la consommation excessive.
</li>
<li>Enfin vous pouvez également trouver <a href="http://www.pedagojeux.fr/ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques">des ressources pédagogiques</a> sur <a href="http://www.pedagojeux.fr">le site PédaGojeux</a>.</li>
</ul>
<p>Pour terminer, voici une interview concise du psychologue Thomas Gaon qui clarifie la question des violences dans les jeux vidéo :</p>
<p><iframe frameborder="0" width="400" height="225" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xq120h"></iframe><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xq120h_paroles-de-jeux-le-violence_videogames" target="_blank">Paroles de jeux : Le violence</a> <i>par <a href="http://www.dailymotion.com/pedagojeux" target="_blank">pedagojeux</a></i></p>
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